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如是教育:學霸和你分享高中各科學習技巧​

2015/9/21 16:19:05點擊:


學霸和你分享高中各科學習技巧


高中生活是一個學生學習生涯的過渡階段,在這里小編分享高中生各科學習技巧和要點給大家參考!

1、現在開始把現有的課程學好,學牢,該記的記,該背的背,不要在欠債,重視基礎知識,夯實基礎;

2、對自己的薄弱學科開始有的放矢的去補,針對自己的實際方式,該放的就放,不要什么都想抓,結果什么都沒有;

3、要保持個良好的心態,多進行體育活動和參加集體活動,畢竟高二的節奏還沒有那么快。

具體說來:

1、語文:把書本上涉及到生詞,詞組,相關背景知識記牢,多記一些好的句子和詞語,多多練筆,比如寫日記;

2、數學:文科大多這門都不行,抓基礎你就抓住了有一切,你可以看看你的試卷,你看看基礎題占了多少分?

3、英語:單詞、詞組記準!!一定要記住:準,然后熟讀課本,自己去發現一些語法原點;

4、其他:記字當頭,然后有機的串聯。

總之,高中的學習是要講究方法以及合理的學習習慣的,希望你明年能金榜提名!

具體到各個科目——

【語文】

從整體來講,高二語文并不難學。只要您結合最新教學大綱,注重積累,勤于積累,理想的成績也將指日可待。

明確教學內容和要求。《教學大綱》將高中語文的“教學內容和要求”分為閱讀、寫作、口語交際和綜合性學習等部分。

這些能力目標是在高中三年的學習里完成的,而高二年正是在高一年學習基礎上的繼續和延伸,是能力的進一步發展。因此需要我們進一步加強閱讀,擴大閱讀面,在閱讀中領悟,提升自己的閱讀能力。

具體到第三冊的學習內容和方法,我個人的看法是,“文言文閱讀”部分,選編的兩個單元八篇課文是要精研細讀的,這是形成閱讀能力的前提,文章涉及的文言知識,如通假字,古今異義,一詞多義,詞類活用,特殊句式和固定句式要在老師的指導下進行歸類和積累。文言語感同樣是要反復誦讀才能形成的,因而要熟讀課文乃至背誦,這樣才有望形成一種能力,并遷移到課外閱讀,達到“觸類旁通”的效果。《讀本》選編的文章正是教材的輔助,是檢驗自身閱讀能力的很好的范本。要認真地閱讀,走進古人的情感世界,領悟古人的人文情懷。

就詩歌鑒賞而言,要把握中國詩歌特征。中國詩歌,注重意境的創設,講究通過意象組合展示生活圖景,從而傳達詩人的審美體驗。因而讀詩,把握意象是很關鍵的,把握了意象,就能把握意境。要在教師的指導下,掌握讀詩的基本要領,熟悉詩歌的表現技巧,從而達到鑒賞的目的,而這一切同樣是要通過大量的閱讀積累和反復誦讀,細致掌握才能獲得的。殊不知“熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟”,這就道出反復誦讀的重要性和必要性。誦讀是讀詩的基礎;讀詩而不能背誦等于不讀。能背誦,則必定有所領悟。【數學】

數學對于文科生來說是個大難題,有些同學甚至“談數學色變”。其實只要掌握恰當的學習方法,文科生一樣可以學好數學并在高考中取得滿意的分數。

杜絕負面的自我暗示

首先對數學學習不要抱有放棄的想法。

有些同學認為數學差一點沒關系,只要在其他三門代科上多用功就可以把總分補回來,這種想法是非常錯誤的。教育界有一個“木桶原理”:一只木桶盛水量的多少取決于它最短的一塊木板。高考也是如此,只有各科全面發展才能取得好成績。

其次是要杜絕負面的自我暗示。高三一年會有許許多多的考試,不可能每一次都取得自己理想的成績。在失敗的時候不要有“我肯定沒希望了”、“我是學不好了”這樣的暗示,相反地,要對自己始終充滿信心,最終成功會來到你的身邊。

抄筆記別丟了“西瓜”

高考數學試卷中大部分的題目都是基礎題,只要把這些基礎題做好,分數便不會低了。要想做好基礎題,平時上課時的聽課效率便顯得格外重要。一般教高三的都是有著豐富經驗的老師,他們上課時的內容可謂是精華,認真聽講45分鐘要比自己在家復習兩個小時還要有效。

聽課時可以適當地做些筆記,但前提是不影響聽課的效果。有些同學光顧著抄筆記卻忽略了老師解題的思路,這樣就是“撿了芝麻丟了西瓜”,反而有些得不償失。

題目最好做兩遍

要想學好數學,平時的練習必不可少,但這并不意味著要進行題海戰術,做練習也要講究科學性。在選擇參考書方面可以聽一下老師的意見,一般來說老師會根據自己的教學方式和進度給出一定的建議,數量基本在1―2本左右,不要太多。

在高考前的沖刺階段要保證1―2天做一套試卷來保持狀態。最重要的是要通過做題發現并解決自己已有的問題,總結出各類題目的解題方法并且熟練掌握。

在這里有兩個小建議:一是在做填空選擇題時可以在旁邊的空白處寫一些解題過程以方便以后復習;二是題目最好做兩遍以上,可以加深印象。

應考時要舍得放棄

對于大部分數學基礎不是很扎實的同學來說,放棄最后兩題應該是一個比較明智的選擇。

高考數學試卷的最后兩題對于能力的要求較高,數學較弱的同學不要花太多的時間在這里,而應把精力放在前面的基礎題上,這樣成績反而會有所提高。高考的大題目都是按過程給分的,所以萬一遇到不會的題也不要空著,應根據題意盡量多寫一些步驟。

在對待粗心這個常見問題上,我有兩個建議:一是少打草稿,把步驟都寫在試卷上;二是規范草稿,讓草稿一目了然,這樣便不太會出現看錯或抄錯的現象了。

考試中有時可以用計算器來提高解題速度解決難題,但在考試過后一定要把題目正規的解題思路了解清楚。每一次考試的試卷和高考前各區的模擬卷都是珍貴的復習資料,一定要妥善保存。

在選好參考書以后要認真完整地做,每一本好的參考書都存在著一個知識體系,有些同學這本書做一點,那本書做一點,到最后做了許多本書但都沒有做完,無法形成一個完整的知識體系,效果反而不好。做題的時候要多做簡單題,并且要定好時間,這樣可以提高解題速度。

【英語】

高二學習是整個高中階段重要的組成部分之一,打好高二的基礎,對于成功完成高中階段的學習任務具有深遠而重大的意義。高二一年有五科會考,任務是高中階段最繁重的一年。積累與實踐將成為這年的主旋律。

高二英語同高二語文一樣是積累實踐的過程。在這一年里,所有高中英語語法將全部學完,高三所剩下的就是整理歸納以及聽力作文等的訓練。所以在這一年中要注重詞匯的積累和語法的整理歸納。高二下學期起老師逐步開始對所學語法進行復習歸納與聯系,這時要認真聽好課、做好筆記和練習。

學好外語的十條經驗

1.學習外語一天也不能中斷,那怕每天擠出10分鐘也好。早晨是學外語的大好時光,尤應充分利用。

2.如果學厭了,不必勉強繼續,也不要放下不學,可以變換一下其它的學習方法和形式,如改聽錄音,看外語電視節目等。

3.絕不要脫離上下文孤立地死記硬背。

4.應隨時記下并背熟常用的“句套子”,并多多練習套用。

5.盡可能“心譯”你接觸的東西,如一閃而過的廣告,偶爾聽到的話語。這是一種休息方式,也是一種訓練方式。

6.不要反復去看那些未經教師修改過的練習,只有那些肯定是正確的東西才值得去牢記。

7.抄錄和記憶“句套子”和慣用語時,要用單數第一人稱。在應用時則能根據不同時態而發揮出去。

8.外語好比碉堡,必須同時從四面八方向它圍攻。如:讀報紙,聽廣播,看外語電影、電視,聽外語講座,讀外語讀物等。

9.要敢于用外語說話,不要怕出錯誤。當別人幫你糾正錯誤時,不要難為情,更不要泄氣。

10.要堅信自己一定能達到目的,堅信自己有堅強的毅力和語言方面的才能。

【政治】

牢固掌握知識點,理論聯系實際

準確理解基本概念

現在的高考政治試題,更加注重學科能力的培養,著重加強思維能力的考查。于是在部分師生中產生了一種誤解,以為基礎知識不重要了。其實,知識和能力兩者是統一的,知識是能力的載體,能力是知識的運用。忽視基本知識片面強調能力,能力將成為一座沙丘之塔。相對于高一年《經濟常識》來說,高二年《哲學常識》的概念、原理更加抽象,不易理解,對這些概念、原理要特別注意記憶、比較、理解,如第一課中的物質和意識,客觀實在和客觀存在,主觀和客觀等概念,如第三課中的主要矛盾和矛盾的主要方面,次要矛盾和矛盾的次要方面等原理,對這些易混的概念、原理都要認真比較、理解和記憶、知識掌握要準確,回答問題時要符合要求,有些關鍵字、詞要與教材完全吻合,不能隨意搞錯,如物質概念中的“客觀存在”,規律概念中的“固有的、本質的、必然的聯系”等。如果學生能準確把握,考試時就能避免很多失誤。

循環復習,多做練習

政治和歷史、地理一樣都是需要大量記憶的學科。根據記憶遺忘規律,學生除了課前預習,認真聽講之外,課后還要懂得循環復習。可把教材分為幾個階段或部分,在與教師同步學習到一定階段后,又適時地回到第一階段按照自己的計劃復習。循環復習有利于記憶,做到事半功倍。多做練習,規范答題。回答政治主觀題要做到分點、分段,條理清楚,規范學科用語,原理同材料相結合。為此,學生除了認真聽講、記憶理解外,還要多做練習,正所謂熟能生巧,融會貫通,舉一反三。

理論聯系實際

堅持理論聯系實際的原則,正確處理好人們關注的社會熱點問題,這是政治課的內在要求,也是政治高考命題的一個重要原則。因此,學習《哲學常識》,應該把抽象的哲學原理同社會生活實際相結合。這樣做的話,既能進一步深刻理解哲學原理,又能運用原理分析社會熱點問題,提高考試分析能力。如國家的宏觀調控問題一直是高考的熱點問題,哲學常識的物質決定意識原理要求一切從實際出發;矛盾的特殊性要求具體問題具體分析;聯系的觀點看問題;量變和質變的關系等原理都可以加以結合。教學實踐證明,若能將熱點問題賀教材原理巧妙對接賀正確運用,就能使學生學有所長,適應高考的要求,在高考中取得好成績。

【歷史】

注意知識的系統性、整體性

注意比較學習法的運用

世界近代史不僅階段明顯,而且幾條線索也非常清楚。即資本主義的發展、資產階級革命或改革運動的開展、資產階級思想運動、殖民擴張及社會主義運動和民族獨立運動等知識在各個階段基本上都有涉及,學習時要注意比較、歸納、概括,找出其共同點和不同點。

如資產階級革命或改革運動有17、18世紀早期資產階級革命(英、法、美)、1848年歐洲革命和19世紀60、70年代資產階級革命和改革,不同階段發生革命的相同原因都是資本主義發展,但資本主義發展的程度不同決定了不同時期資產階級革命發生的具體原因、革命的根本任務、革命的進程、革命的借據和影響有很大的差異。

又如思想領域出現的人文主義、理性主義、自由主義等進步思潮,其產生的原因、思想觀點、性質都有相同或相似之處,但處于不同階段的這些思潮其具體主張、歷史作用和影響又有很大的不同。學習時對一些相關歷史事件進行縱向聯系、比較、歸納,就能更好地掌握歷史知識,認識歷史發展規律,提高學習效率。

關注小字、插圖和閱讀課的內容

作為文科班的學生,從高二年就要立足高考,注意知識的系統性、整體性。小字和插圖是正文的補充,學習時要緊密結合。對教材規定的閱讀課也要全面了解,尤其是一些重要的章節和重要的知識點在知識體系中是不可忽略的。如第一章第四節--宗教改革關于英國的宗教改革,第二章的第二節--歐洲封建國家的改革、第三節--西歐國家的殖民擴張,第三章的第二節--19世紀前期的歐洲和1848年革命等,把這些內容也加以掌握,才能形成系統的知識結構。

注意中外史結合

中國近代史是世界近代史的一部分,在學習世界近代史時把中國近代史的相關知識聯系起來。如學習“資本主義世界市場的初步形成”或“亞洲革命風暴”,就可以聯系“鴉片戰爭”和“太平天國運動”,對兩次鴉片戰爭發生的歷史背景、戰爭產生的影響和太平運動的地位有進一步的了解;學習“歐洲的啟蒙運動”,可以聯系“辛亥革命”和“新文化運動”,認識西方資產階級思想對中國革命的影響;學習“工業革命和資本主義經濟的發展”可以聯系中國的“洋務運動”和“中國民族工業的興起”,對中國工業化的起步、工業化的歷程及特點有進一步的認識。

通過中外歷史的聯系、比較,既可以拓寬知識面,又可以加速對中國近代史相關知識的掌握,使中外歷史形成有機的結合。

【地理】

主要掌握人文地理的幾大線索

注意各小節間的聯系

高中地理選修教材主要的知識內容是概念、影響因素賀類型、規律,以及實例分析,人文地理占大部分,自然地理比例低。在學習過程中要抓這幾條知識線索進行學習,注重知識的要點學習,過多過細反而記不住;同時要注意各節之間的知識聯系、文化區賀文化擴散的聯系等。弄清這些聯系不僅有利于理解,同時有利于知識的記憶和運用,有利于把握知識重點。

加強網絡知識的梳理

高二選修教材雖然概念多,知識點多,但每章節內部有著緊密的內在聯系,這種聯系形成了知識網絡,通過梳理網絡層次有利于同學們在運用知識時輕松自如,不易忘記,同時又有利于知識遷移運用。

而地圖是地理學科的知識載體,地理的原理、規律、分布以及考試的方式都集中在地圖上,所以掌握了圖中的知識,就把握了知識的主干,既懂得用圖釋文,又懂得從圖中掌握課文知識也是學習的好方法。

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